... Tous les ans, les étudiants examinent des œuvres multimédias interactives des années 1990 afin d’évaluer les risques concernant leur longévité et de proposer des mesures de conservation. Ces deux dernières années, le séminaire comportait aussi une collaboration avec les musées de la ville de New York sur des installations médiatiques. Les approches pédagogiques du cours seront abordées, ainsi que des observations et des connaissances découlant de ces projets. Des questions telles que l’équilibre entre le savoir technique et les concepts dans un environnement de théories en grande partie non vérifiées concernant la conservation d’œuvres d’art médiatique complexes seront aussi traitées. |