Fiche de veille (Document) :
| METS : un schéma pour les enregistrements catalographiques - Article "METS: Metadata Encoding and Transmission Standard" (Garner) | |
| Information bibliographique complète Gartner, Richard. « METS: Metadata Encoding and Transmission Standard. » In JISC: The Joint Information Systems Committee [En ligne] 12 p. Fichier Acrobat (PDF). (Page consultée le 4 novembre 2005) | |
| URL http://www.jisc.ac.uk/uploaded_documents/tsw_02-05.pdf | |
| Type de document Res_enligne |
Mode de participation Commentaire |
| Thématique 4- Catalogage d’œuvres à composantes technologiques | |
Veilleur : Mélanie Avice | |
Ce document permet de cerner le contexte de développement et les particularités du schéma de catalogage Metadata Encoding and Transmission Standard (METS). Conçu par la Digital Library Federation, METS est un nouveau schéma XML pour l’échange de métadonnées et d’objets numériques entre bibliothèques. Ces normes relatives aux métadonnées pour le catalogage permettent une description détaillée des textes électroniques, des images, des vidéos numériques, des dossiers audio et des autres matériaux numériques provenant des collections électroniques. METS, contrairement aux autres schémas de normes de métadonnées des objets numériques qui répondent à des fonctions particulières, offre une structure d’ensemble pour l’encodage de toute métadonnée de description, d’administration et de structure. Schéma flexible et extensible, METS agit comme une structure dans laquelle tous les schèmes de métadonnées existants et ceux du futur pourront être intégrés de façon logique et ordonnée. METS offre un cadre cohérent pour l’enregistrement de métadonnées, mais ne régit pas leur contenu. Selon l’auteur, l’efficacité de METS dépend également du développement d’instructions et de pratiques, acceptées par la communauté culturelle, quant au contenu des enregistrements catalographiques. | |
Liens : http://www.loc.gov/standards/mets/ Site Web officiel du schéma Metadata Encoding and Transmission Standard [En ligne] (Page consultée le 4 novembre 2005) | |
